『如果章节错误，点此举报』“对呀，问问安安不就一清二楚了。”于红丽附和。
“就是，趁着大家都在，话问清楚，谁错了谁改正。”
“小孩子说谎要棍棒教育，虐待孩子也不能惯着。”
围观的男人们都没说话，军嫂们倒是你一句我一句停不下来，明着是说公道话，实则都怀疑杨念念背地里打孩子了。
王凤娇走到安安跟前，蹲下去抓着他的手，好声好气哄着问，“安安，你说实话，念念有没有打过你？小孩子不能说谎，你要是说谎了，以后我就不疼你了。”
还是那句话，她不相信杨念念会动手打安安。
安安下意识抬头去看向陆时深，对上他的视线，安安害怕地哭了，他也不知道该怎么回答，本来只是在周雪莉的诱导下，说了几句心里的委屈。
谁知道事情闹成了这样，他怕承认过杨念念打他，爸爸就不疼他了。
刚才爸爸说的话，他都听到了，爸爸在帮着杨念念说话。
“安安，你说话呀，大家都在这里帮你做主呢。”叶美静等不及地催促。
“别逼问孩子了。”杨念念亲口承认，“我确实打过他。”
这话一出，相信和不相信杨念念的人都愣住了。
杨念念承认打安安了？
杨念念是傻子吧？
不管打没打过，有脑子的人，都不会承认吧？
刚才还夸她聪明呢，这会儿智商就不在线了。
叶美静都快笑出鱼尾纹了，幸灾乐祸的看向陆时深，杨念念承认了，陆时深要是不表态，说不过去吧？
周雪莉也觉得特别痛快，陆时深都帮着杨念念说话了，没想到杨念念这么没脑子，主动承认打安安。
刚来两天就当恶毒后妈，在陆时深心里印象肯定大打折扣。
王凤娇愣了一会儿，反应过来后，赶紧提醒，“念念，你可别说气话。”
杨念念冲着王凤娇挤挤眼，语气悠然的说，“王大姐，我没说气话，我确实打过安安……”
周雪莉打断杨念念的话，摆正姿态，义正言辞地教育，“安安这孩子一直都很听话，你身为安安后妈，应该去弥补他缺失的母爱，比亲生母亲更爱他，而不是背着陆团长偷偷打骂他。万一安安留下心里留下什么创伤，你会害了他一生的。”
“不是自己生的孩子，打着不心疼呗。”叶美静在一旁添油加醋，“我之前听到安安都哭岔气了，就算孩子做错事了，也不该往死里打呀。”
“有妈孩子是块宝，没妈孩子是根草，这话可真不假呢。”于红丽跟着嘀咕，“要不是周老师细心……”
“你多啥嘴？”孙大山低声呵斥，“回家去……”
于红丽白了丈夫一眼，站着没动，好不容易能看场好戏，她才不走。
众人都伸长脖子等着看好戏，想看看陆时深到底是护着新媳妇，还是护着战友的儿子。
周雪莉见大家都向着她说话，底气更足了，把皮球踢给一直不吭声的陆时深，“陆团长，你不说句话吗？”
众人目光也看向陆时深。
陆时深冷然地看了周雪莉一眼，“让念念把刚才的话说完。”
周雪莉质问，“她都承认打安安了，你还要向着她吗？”
杨念念看着周雪莉，冷笑一声，“我是承认打过安安，可是我并没有承认虐待过安安。”
“打安安还不算虐待？”周雪莉觉得杨念念的笑容很刺眼，“你不觉得这话很矛盾吗？”
杨念念解释，“我打安安的时候，还不知道他的身份。”
众人都听的一头雾水，周雪莉也是一脸疑惑，等着杨念念继续说下去。
她就不信了，杨念念还能说一套打是亲骂是爱的理论出来。
“那天我刚到部队，看到几个孩子在河边玩耍，后来安安掉下去了，我下水把他救上来的。”
杨念念把当天事情简单叙述一遍，“我对着他的屁股打了他几下，让他以后不要在没大人的情况下，去水边玩水，这也算虐待的话，在场的每个人都脱不了嫌疑。”
杨念念看向众人，“自家孩子调皮捣蛋，你们难道没打骂过么？”
“就是，谁家没打过孩子呀。”王凤娇没好气地剜一眼叶美静，“念念救孩子没人夸，拍两下屁股倒是有人上纲上线的。”
在场除了叶美静和周雪莉，谁家没孩子呀？
哪个敢说自己没打过孩子？
叶美静不死心，走到安安身边问，“安安，她说的是实话吗？”
安安抬头看了眼陆时深，眼泪汪汪地回答，“……是实话，我怕挨骂，没敢说。”
陆时深满腹疑问，“那天我只见到周老师一个人。”
杨念念回答，“当时周老师在路上叫安安，我看有大人来，就躲起来换衣服去了。”
陆时深回想起当天见杨念念的场景，她头发确实是湿的，只是她头发扎起来了，不是很明显。
心中了然，陆时深看着周雪莉的目光冷了几分。
“原来是误会呀，你看，安安没说清楚，弄得大家都误会念念了。”于红丽是会见风使舵的，一看风向不对，立刻站到杨念念这一队。
还不忘数落周雪莉两句，“周老师，你也真是的，咋没弄清楚就来兴师问罪呀，弄得我都差点跟着误会念念了。”
“是呀，我看念念也不像是会动手虐待安安的人。”
“我住隔壁都没听到安安哭呢。”
这个周老师，肯定是气不过陆团长娶了杨念念，故意找茬呢。
周雪莉脸色通红，手指甲都快摁进肉里了，庆幸那一天，她并没有明确说安安是她救上来的。
事情反转太大，面对这么多双眼睛，她只能主动承认错误，“对不起，我也是太关心安安，所以没问清楚就过来了。”
呵呵，拿安安当挡箭牌来了。
杨念念板起小脸，学着周雪莉之前的语气说，“周老师，你对孩子负责，确实是值得表扬的，可也正因为你是个老师，才更应该比其他人冷静明白，遇到事情要先问清楚再做处理。”
“一个班级那么多学生，难免会发生矛盾需要你评理，你这样不分青红皂白，怎么能公正处理孩子们之间的关系？”